Documento resultante da reunião de representantes de centros, programas e grupos de pesquisa sobre mulheres, gênero e feminismo realizada como parte das atividades do XI Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe que esta acontecendo na Cidade do Mexico.

Convocadas por feministas académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de la Maestría en Estudios de la Mujer de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco y del Nùcleo de Estudios Interdisciplinares sobre a Mulher de la Universidad Federal de Bahía-Brasil, las participantes del conversatorio Feminismo y academia, en el XI Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe, expresamos:

1. Nuestro reconocimiento al aporte de feministas ?pioneras intelectuales- en el pensamiento crítico del conocimiento y los saberes androcéntricos. Asimismo, reconocer que el feminismo ha
aportado categorías que permiten analizar y transformar la realidad de las mujeres, ubicándolas como sujetas políticas, y dándole un carácter político a su cotidianidad.

2. El feminismo como teoría y las feministas han roto con los paradigmas epistemológicos de la ciencia patriarcal recurriendo a diversas estrategias:

a. Legitimar el feminismo como parte del desarrollo del conocimiento científico.
b. Formar profesionales a través de cursos, seminarios, cátedras, diplomados y postgrados.
c. Introducir en la agenda de investigación y de las políticas públicas temas prioritarios como la autonomía y el derecho a la palabra, el ejercicio de la ciudadanía, los derechos políticos,
económicos y laborales, el cuerpo y la sexualidad y la violencia contra las mujeres.
d. Promover vínculos con diversas expresiones del movimiento de mujeres -a veces en tensión- en los últimos treinta años.

3. El conversatorio permite constatar:

a. Que las universidades continúan siendo reproductoras de modelos educativos, jerarquías y poderes con raíces fundamentalistas que invisibilizan los aportes de las mujeres en toda su diversidad y riqueza cultural, del feminismo y de las feministas en todos los campos del saber.
b. La fragilidad de los espacios feministas construidos a lo largo de las últimas tres décadas en la academia latinoamericana debida a la resistencia de las estructuras patriarcales y el avance de los fundamentalismos políticos y económicos que están avasallando la educación superior en la región.
c. El rechazo y descalificación de los aportes feministas al quehacer científico y humanista en nuestras universidades.
d. La ausencia de feministas académicas en ámbitos de toma de decisión, en instancias para la asignación de recursos financieros y en los comités evaluadores de la educación superior en nuestros países.

Nos pronunciamos por la necesidad de establecer vínculos entre nosotras y con distintas expresiones del movimiento que permitan sostener, fortalecer y potenciar la presencia feminista en la academia.

Elva Rivera, BUAP
Ana Silvia Monzón, USAC
Mirian Madonado, USAC Mary Goldsmith, UAM-Xochimilco
Ana Alice Alcantara Costa, UFBA